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Jean-François TCHERNIA PAST, Université de Paris |
Objectifs pédagogiques
L’objet de l’enseignement est de donner aux étudiants les moyens de repérer et d’analyser les tendances sociétales entendues comme des signes particuliers du changement social dans les sociétés européennes. Le cours aborde cette question sous un angle à la fois transversal (les fondements, les valeurs, le temps) et thématique (l’espace, le corps, les pratiques culturelles). Il combine des apports théoriques et la présentation des méthodes utilisées par les organisations pour se repérer dans le changement social (veille sociétale, prospective).
Plan de cours
- Les fondements et les méthodes
- Les valeurs
- Le temps
- Le rapport à l’espace
- Le rapport au corps
- Les pratiques culturelles
Contrôle des connaissances
Réalisation d’une fiche de tendance sociétale (25% de la note finale) et examen final (75 % de la note finale)
Bibliographie
- Bréchon P., Gonthier F. (dir.), Les valeurs des Européens. Evolutions et clivages, Armand Colin, 2014
- Bréchon P., Gonthier F., Astor S., La France des valeurs. Quarante ans d’évolutions, Presses Universitaires de Grenoble, 2019
- Donnat O., Les pratiques culturelles des Français à l’ère numérique. Enquête 2008, La Découverte, Ministère de la Culture et de la Communication, 2009
- Le Breton D., La sociologie du corps, PUF, Collection Que sais-je, 8ème édition, 2012
- Maurin E., Le ghetto français. Enquête sur le séparatisme social, Seuil, La République des Idées, 2004
- Mendras H., Forsé M., Le changement social. Tendances et paradigmes, Armand Colin, 1997
- Rosa H., Accélération. Une critique sociale du temps, La Découverte, 2013